Gruppenfoto von drei Frauen vor Graz

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Gemeinsam stark: 30 Jahre Frühförderung mit neuen Perspektiven

30 Jahre Frühförderung, 200 Jahre Steiermärkische Sparkasse und eine gemeinsame Mission: Kindern mit besonderen Bedürfnissen die beste Startchance zu geben – und das mit Herz, Technik und einer großen Portion Zukunftsfreude. 

Seit drei Jahrzehnten begleitet alpha nova in der Frühförderung Kinder mit Behinderungen oder Entwicklungsverzögerungen. Ziel ist es, ihre individuelle Entwicklung zu fördern – und ihnen so bessere Zukunftsperspektiven zu eröffnen. Dieses Jahr fällt ein besonderes Jubiläum mit einer starken Partnerschaft zusammen: 30 Jahre Frühförderung und 200 Jahre Steiermärkische Sparkassa. Beide teilen den Glauben daran, dass jede und jeder die Chance auf ein gutes Leben verdient.

LIFEpads – kleine Geräte, große Wirkung

Derzeit werden jährlich rund 108 Familien durch die Frühförderung begleitet. Für viele Kinder ist ein zentrales Hilfsmittel zur Unterstützten Kommunikation das sogenannte LIFEpad – ein speziell angepasstes Tablet, ausgestattet mit Symbolen, Bildern, Kommunikationssystemen und Diagnostiktools.

„Sprache wird durch Interaktion und Nachahmung erlernt. Das LIFEpad kann sozusagen in der gleichen Sprache mit dem Kind sprechen”, erklärt die Leitung der Frühförderung. Rund 90 Prozent der betreuten Kinder profitieren davon – so können sie leichter ihre Bedürfnisse mitteilen, Sprache entwickeln und soziale Kontakte knüpfen.

Eine Spende, die Türen öffnet

Dank der Unterstützung der Steiermärkischen Sparkasse konnten drei weitere LIFEpads im Wert von 9.370,00 Euro angeschafft werden. „Bei uns stehen Menschen seit jeher im Mittelpunkt – insbesondere, wenn es darum geht, Entwicklung zu fördern und Perspektiven zu eröffnen”, sagt Mag. Evelyn Bauer, Leitung Generalsekretariat der Steiermärkischen Sparkasse.

Die Frühförderung von alpha nova setzt immer bei den Stärken des Kindes an. Mit spielerischen Methoden wird gefühlt, gegriffen, erkannt – und so Schritt für Schritt die Welt entdeckt.

Zwei Betreuerinnen sitzen mit einem Kind auf einer Matte und schauen gemeinsam auf ein Tablet mit Symbolen.
Kleines Kind sitzt im Sandkasten im Freien und spielt mit Spielzeug, während eine erwachsene Person daneben sitzt und aufmerksam unterstützt und beobachtet.
Ein Kind rutscht eine Holzrutsche hinunter, während eine Betreuerin daneben sitzt und es aufmerksam begleitet.

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